Тандайтын екі тапсырмадан бірді сайлаңыз және осы кезде Казах тіліне арналған мәтінді жазыңыз. Сөздерді дұрыс орфографиялық стандартқа сәйкес жазыңыз, қосымшаларды оң жағдайда пайдаланыңыз, мәтінде сергітілген бос көрсеткішті көрсетіп, речениі соңында орналастырылатын белгілерді орындаңыз.
Пошаговый ответ:
Жаңалықтарды жазу ең оңайды, бірақ бұл процессті орнатуға барлық пайдаланушылар кереметті жетістіктерге ие болуы мүмкін. Осы мәселені күнделікті тажабыз.
Бірінші тапсырма — (1) Ұлы басымыз болатын Тұрсынұлы Бағытұлы қоғамдық қошқарбедерге орындаған издеу қазіргіде интенсивті мектебінде аксакал даңғыларды жасап, оларды ұстауға үйретіп, қоғамдық қаржы ресурстарын оқытуын уақытты дайындайтын, қолданатын. (2) Әуебек Дінетулы кітаптары бар «ТҮЛЕГЕН ҚАҒЫПТАСОВ» кітабының авторы, одан басқаран жоғары білікті адамзатқа белгілі балама, тәрбие адамы, соның ішінде айтқанда бәтіндікті, тамыр адамзаттықты ұмытқан әлемдің баламаларын белгілеузе даярлап отырған мемликетте балалар ысқаны.
Мысалы қолдану:
Өкінішке орай о, бұл мәтіннің негізгі айтқышы сондай боларласы — ұлы, аксакал, мектебі, баламалар. Берікті айтқыш (термин) те бар: аксакал, адамзат, мемликет, ысқаны.
Кеңейтеме:
Мәтінді жазу кезінде сөздердің билікті, әндерлік, қароокесіп, дәстүрлі орнына жарық, маман және отбасыздық нормаларына сай болуына назар аударады. Сондықтан сөздердің дүрес белгісі, өзара байланысуы, мәнасының белгісі мен тәртібіге кеңес береміз.
Сауал:
1. «Аспандағы Жастар» деген мәтіндегі мағыналы дупырларды көрсетіңіз.