Вопросы по предмету: Казахский язык

Оқып, айтылуына назар аударыңдар, қазақ тілінде берілген тіркестерді дауыстап оқып отырмынша. Ерлік көрген күн, құндылықты ашу, жаңбыр шаң, атаны ақылы атау, деңгейленетін мұрас, шараға бас, басы көөрек, ашық капак айнала, жоспарды әшекейле. Детальное объяснение: Тема: Жоспарды әшекейлеу Разъяснение: Жоспарды әшекейлеу қазіргі заманда тәжірибелердің және салық органдардың көптеген саласында пайдаланатын ақпарат беру жатады. Жоспарды әшекейлеуді қолдану… Читать далее »

Қанша күнде 20 жұмысшы жасалатын сырлау жұмысының осындай өнімділігін бітірген жаңа үйдегі сырлау жұмысы? Подробный ответ: Тема: Жұмысшылардың өнімділігі Описание: Жұмысшылардың өнімділігі, олардың белсенділік пен көшірмелер іс-әрекетін бір-бірлеріне сілтелендіру мүмкіндігін сипаттайды. Жаңа үйдегі сырлау жұмысын өнімділікті аяулды аталатын кездег, жұмысшылардың пайдаланғандықтары мен ресурстары мерзімін көбейту керек. Біз 20 жұмысшының бұл шартты талдауын бітірген сырлау жұмысын… Читать далее »

Оқасы жоқ деген сөз неліктен басталады? Проверенное решение: Тема: История языка Объяснение: Слово «оқасы» на казахском языке означает «книга» или «книжка». Оно является одним из основных терминов, используемых в казахском языке для обозначения печатных изданий. Интересный факт состоит в том, что происхождение этого слова связано с арабским языком. Слово «оқасы» происходит от арабского слова «كتاب»… Читать далее »

М. Хайдеггердің онтологиясының негізгі көлемдері. Қысқа эссе 4 беті. Исчерпывающий ответ: Тема: Онтология М. Хайдеггера Пояснение: Мартина Хайдеггера — немецкого философа-экзистенциалиста, который разработал собственную философскую онтологию. Онтология Хайдеггера изучает сущностное бытие, то есть сущность и природу вещей. В его работе «Бытие и время» он представил основные концепции своей онтологии. Главные компоненты онтологии Хайдеггера — это:… Читать далее »

Кез-келген тақырып туралы жазыңыз, осы мәтінде автор кездесетін аудитория мектеп оқушылары мен жалпы оқырмандар, сондықтан автор мәтін пендінің мақсаты қандай көздеп отырды деп талап етеді? Болашақта авторың еткен стилімен сәйкес келеді. Подробный ответ: Суть вопроса: Значение и цели образования Разъяснение: Автор статьи обращается к аудитории школьников и общественности, чтобы поделиться своими мыслями о значении и… Читать далее »

Жер, су, ауа, күн, табиғат, экология, Күн энергиясы, су, адам, ұсынылды, ұйымдастырылды, өткізілді, жарияланды, басталды, берілді тақырыбындағы «мен және мен өмір сүретін әлем» тақырыбына қатыстырып, берілген сөз-дермен шағын мәтін жаз. Подтвержденное решение: Тақырыба: Мен және мен өмір сүретін әлем Пояснение: Тақырыбаның атауы «Мен және мен өмір сүретін әлем» — біздің әлемге біртұтас екендігімізді, сонымен қатар… Читать далее »

Ядымнан уақыт өткізген, Шата қас жүрегімен, Жетпесе деп білегін, Мені ашып, толықтап көр, Іші’н сенбей дәулет, Өзге дәулет бер шындық, Енді толым құрып, Ызгардып шын жасық, Сонда әуліде жас өл, Үйлесірмін жүректер тақ, Партитуралда партызан, Дереу-кесіктерді ыздақ, Солай, басым дәл қайрым… Бала қабқас бола өзімнің, Олайла өзімнің бұлсамам, Күштен және аузыланамам. Пошаговое объяснение: Тема: Поэзия… Читать далее »

Суретті көріп, диалог-әңгіме жазып беріңіз. Міндеттер: барлық кешендер диалогға қатысып отырса. Диалогқа 14-15 үндедік керек. Көмек көрсетесізбе, 5-ші сыныптың Қазақ тілі пәнінің 130-беттен 4-тапсырмасы. Точный ответ: Тема: Диалог на казахском языке. Объяснение: Диалог — это разговор или обмен репликами между двумя или более людьми. Он может быть написанным или устным. В диалоге каждый участник выражает… Читать далее »

Какими методами можно произвести фонетический анализ слова вказации и совета? Точный ответ: Фонетический анализ — это процесс исследования звукового строения слова, его произношения и фонетических особенностей. Для анализа слова «вказания» мы можем использовать несколько методов: 1. Разложение на звуки или звукосочетания — это метод, который позволяет разложить слово на составляющие элементы звукоизменительной системы. Для слова… Читать далее »

1. Маған Ұлпан деп атауы бар роман не себепті? Мысалдарыңызды көрсетіңіз- 2. Менің Джокондам — Ұлпан. Жазушының жазбандағы осы бір реттен не мән есептедік? Джоконда кім? Оны не туралы білеміз? Ұлпан туралы жазушы не өзгертті? Сіздер неғе бағытталдыңыздар? 3. Ақнарым деп атауы бар Ұлпанды не себепке маған дауысты? Романның қиындығын түсіндіріңіз. 4. Ұлпан арзанға түспейтін… Читать далее »