Вопросы по предмету: Психология

Какие ощущения фиксируют положение и перемещение тела в пространстве? Выберите один ответ: ощущения проприоцепции

Какие ощущения фиксируют положение и перемещение тела в пространстве? Выберите один ответ: ощущения проприоцепции, ощущения экстероцепции, ощущения интероцепции или тактильные ощущения? Как дети в Древней Спарте воспитывались? Выберите один ответ: они воспитывались родителями, воспитывались в специально создаваемых группах — агелах, обучались индивидуально или ни один из ответов не верен? Пошаговый ответ: Ощущения проприоцепции фиксируют положение… Читать далее »

Какова роль заднего отдела гипофиза в регулировании гормонов, вырабатываемых гипоталамусом, и контроле водно-солевого

Какова роль заднего отдела гипофиза в регулировании гормонов, вырабатываемых гипоталамусом, и контроле водно-солевого баланса, а также функций матки и молочных желез? Подробный ответ: Тема: Роль заднего отдела гипофиза Объяснение: Задний отдел гипофиза играет важную роль в регулировании гормонов, вырабатываемых гипоталамусом, и контроле водно-солевого баланса организма, а также в функционировании матки и молочных желез. Гипоталамус, расположенный… Читать далее »

Какие поведенческие характеристики описываются в этих отрывках? Согласно наблюдениям французского биолога Фабры

Какие поведенческие характеристики описываются в этих отрывках? Согласно наблюдениям французского биолога Фабры, оса-сфекс пронзает сверчка своим жалом, парализует его, а затем перетаскивает в свое гнездо. Личинка оси питается этим парализованным, но все еще живым сверчком. Фабр пишет, что точность, с которой оса находит свою жертву, связана с анатомическими особенностями насекомых, такими как скопление нервных клеток,… Читать далее »

Какие качества ума проявляются у Маши на основе данного описания? Какой вид мышления преобладает у Маши? Что можно

Какие качества ума проявляются у Маши на основе данного описания? Какой вид мышления преобладает у Маши? Что можно сказать о Диме на основе данной характеристики? Пошаговый ответ: Тема: Качества ума и виды мышления Инструкция: Для выявления качеств ума и определения вида мышления у персонажей Маши и Димы, необходимо анализировать данное описание и выделять ключевые особенности… Читать далее »

Каким образом взаимодействовать с пациентами, страдающими от нарушений в работе сердечно-сосудистой системы?

Каким образом взаимодействовать с пациентами, страдающими от нарушений в работе сердечно-сосудистой системы? Пошаговое решение: Тема: Взаимодействие с пациентами, страдающими от нарушений в работе сердечно-сосудистой системы Инструкция: Взаимодействие с пациентами, страдающими от нарушений в работе сердечно-сосудистой системы, требует особого внимания и заботы. Вот несколько важных аспектов, которые следует учесть при таком взаимодействии: 1. Эмпатия и понимание:… Читать далее »

Решите задачу психологического характера. Прочитайте описание ситуации. В романе Е. Ильиной Четвертая высота есть

Решите задачу психологического характера. Прочитайте описание ситуации. В романе Е. Ильиной Четвертая высота есть эпизод, в котором описывается, как Гуля, готовясь к школьным экзаменам, отвезла свою белку в зазеленевший лес, проводила маму на вокзал, которая уехала в Сочи, и вернулась в пустую квартиру. Вместе с ней осталась Фрося. Гуля сказала: Ну, Фросенька, не сойду с… Читать далее »

1) Зачем связывают эффективность общения с коммуникативной стороной? 2) Каково значение и место коммуникативной функции

1) Зачем связывают эффективность общения с коммуникативной стороной? 2) Каково значение и место коммуникативной функции в профессиональной деятельности и взаимодействии между людьми? 3) Пожалуйста, приведите примеры из реальной жизни, когда возникли препятствия, связанные с смысловым, звуковым и логическим пониманием. Пошаговый ответ: Тема: Коммуникативная сторона и значение коммуникативной функции Объяснение: Коммуникативная сторона – это один из… Читать далее »

Получить подробности о происшествии, где Алексей, ученик восьмого класса, присоединился к группе старших ребят с улицы

Получить подробности о происшествии, где Алексей, ученик восьмого класса, присоединился к группе старших ребят с улицы и стал участником групповой нападения и избиения прохожего. Важно учесть, что Алексей несовершеннолетний и имеет проблемы со здоровьем (болезнь сердца). Кроме того, он не проявлял активность во время драки, а только присутствовал в ней. Школа имеет возможность взять его… Читать далее »

Является ли это выступление типичным для подростка? Какие аспекты личной сферы оно отражает? Каковы рекомендации для

Является ли это выступление типичным для подростка? Какие аспекты личной сферы оно отражает? Каковы рекомендации для учителя? Подтвержденное решение: Тема: Анализ типичного выступления подростка Инструкция: Для того чтобы определить, является ли данное выступление типичным для подростка, необходимо проанализировать его особенности и сравнить с общими чертами поведения и коммуникации, характерными для данного возрастного периода. Подростковый возраст… Читать далее »

Как составить оптимальную диагностическую программу для работы с классом 6?

Как составить оптимальную диагностическую программу для работы с классом 6? Детальное объяснение: Содержание: Пояснение: Чтобы составить оптимальную диагностическую программу для работы с классом 6, необходимо учитывать несколько ключевых аспектов. 1. Определение целей: Установите ясные цели диагностики. Например, вы можете хотеть оценить знания и навыки студентов в различных предметах, определить их уровень подготовки или выявить слабые… Читать далее »