Вопросы по предмету: Психология

Решите задачу психологического характера. Прочитайте описание ситуации. В романе Е. Ильиной Четвертая высота есть эпизод, в котором описывается, как Гуля, готовясь к школьным экзаменам, отвезла свою белку в зазеленевший лес, проводила маму на вокзал, которая уехала в Сочи, и вернулась в пустую квартиру. Вместе с ней осталась Фрося. Гуля сказала: Ну, Фросенька, не сойду с… Читать далее »

1) Зачем связывают эффективность общения с коммуникативной стороной? 2) Каково значение и место коммуникативной функции в профессиональной деятельности и взаимодействии между людьми? 3) Пожалуйста, приведите примеры из реальной жизни, когда возникли препятствия, связанные с смысловым, звуковым и логическим пониманием. Пошаговый ответ: Тема: Коммуникативная сторона и значение коммуникативной функции Объяснение: Коммуникативная сторона – это один из… Читать далее »

Получить подробности о происшествии, где Алексей, ученик восьмого класса, присоединился к группе старших ребят с улицы и стал участником групповой нападения и избиения прохожего. Важно учесть, что Алексей несовершеннолетний и имеет проблемы со здоровьем (болезнь сердца). Кроме того, он не проявлял активность во время драки, а только присутствовал в ней. Школа имеет возможность взять его… Читать далее »

Является ли это выступление типичным для подростка? Какие аспекты личной сферы оно отражает? Каковы рекомендации для учителя? Подтвержденное решение: Тема: Анализ типичного выступления подростка Инструкция: Для того чтобы определить, является ли данное выступление типичным для подростка, необходимо проанализировать его особенности и сравнить с общими чертами поведения и коммуникации, характерными для данного возрастного периода. Подростковый возраст… Читать далее »

Как составить оптимальную диагностическую программу для работы с классом 6? Детальное объяснение: Содержание: Пояснение: Чтобы составить оптимальную диагностическую программу для работы с классом 6, необходимо учитывать несколько ключевых аспектов. 1. Определение целей: Установите ясные цели диагностики. Например, вы можете хотеть оценить знания и навыки студентов в различных предметах, определить их уровень подготовки или выявить слабые… Читать далее »

Какой вид деятельности НЕЛЬЗЯ считать ведущим: 1 — определяющий основное направление развития на определенном этапе 2 — занимаемый ребёнком большую часть времени 3 — реализующий психические новообразования 4 — реализующий главные потребности возраста Проверенный ответ: Тема: Виды деятельности и их классификация Объяснение: Для ответа на данную задачу нам необходимо разобраться в классификации видов деятельности по… Читать далее »

Почему воспитателей беспокоило поведение Светы и как они попытались решить эту ситуацию? Подтвержденное решение: Тема: Поведение Светы и подходы к решению проблемы воспитателей Пояснение: Воспитатели беспокоились о поведении Светы, потому что она проявляла некоторые негативные поведенческие черты, которые могли негативно сказаться на ее развитии и взаимоотношениях с другими детьми. Такие поведенческие проблемы могут включать агрессию,… Читать далее »

С каким волевым качеством неуспех в ситуациях связан, когда баскетболист, спросивший о причинах своей вялости в начале игры, ответил, что он вышел на площадку полон энергии, с большим энтузиазмом провел разминку и стремился к победе, но после начала игры не смог проявить себя, словно почувствовал усталость, хотя это чувство не совсем было похоже на реальную… Читать далее »

Какой подход педагог должен использовать, чтобы снять опасения матери и убедить ее в необходимости выездной экскурсии в музей для ее ребенка с ОВЗ? Подтвержденное решение: Название: Подготовка и убеждение родителей в необходимости выездной экскурсии для детей с ОВЗ Пояснение: Для того чтобы снять опасения матери и убедить ее в необходимости выездной экскурсии в музей для… Читать далее »

Какие мыслительные действия происходят в следующих ситуациях? 1. Школьники анализируют слово на его составные части: выделяют приставку, корень, суффикс и окончание. 2. На уроке труда учащиеся собирают механизм криво-шипно-шатунный из деталей конструктора. 3. Происходит переход от понятий равные отрезки, равные вероятности, равные права к понятию равенство, где отнесенность к конкретному предмету теряется. 4. Результатом изучения… Читать далее »