Каковы результаты исследования, проведенного психологами М. Принглом и В. Бейслоу, на тему особенностей психического развития детей в возрасте 8, 11 и 14 лет, которые с рождения воспитывались в приюте? В первой группе были 70% детей, которые сильно отставали в развитии и имели серьезные эмоциональные нарушения. Во второй группе было 30% детей, которые по уровню психического развития не отличались от своих сверстников, воспитывающихся в семье. Оказалось, что…
Подробный ответ:
Объяснение: Исследование, проведенное психологами М. Принглом и В. Бейслоу, было посвящено изучению особенностей психического развития детей, которые с рождения выросли в приюте. Исследование включало детей трех возрастных групп: 8, 11 и 14 лет.
В первой группе, состоящей из детей 8 лет, составили 70% детей, которые сильно отставали в развитии и имели серьезные эмоциональные нарушения. Это означает, что подавляющее большинство детей из этой группы имело проблемы с интеллектуальным и эмоциональным развитием.
Во второй группе, состоящей из детей 11 лет, было 30% детей, у которых уровень психического развития не отличался от их сверстников. Это указывает на то, что в этой группе процент детей с отставанием в развитии был значительно ниже.
Исследование не указывает на наличие подобных проблем у детей из третьей группы, т.е. детей возрастом 14 лет. Однако, подробные результаты по этой группе не приведены, и потребуется дополнительное исследование для оценки их психического развития.
Пример использования: На основе исследования М. Прингла и В. Бейслоу можно сделать вывод, что дети, выросшие в приюте с рождения, имеют большую вероятность отставать в развитии и испытывать серьезные эмоциональные нарушения, особенно в младшей возрастной группе.
Совет: Для лучшего понимания этой темы, рекомендуется прочесть подробные результаты исследования М. Прингла и В. Бейслоу, чтобы получить более полное представление о факторах, влияющих на психическое развитие детей, выросших в приюте.
Упражнение: Какие бы могли быть причины, объясняющие отставание в развитии и эмоциональные нарушения у детей, выросших в приюте с рождения?