Оқылым мәтінді толығымен оқып, тапсырмаларды орындаңыз. Қазіргі күнге қарап: — Әй, күн! Мен жануарлар арасының ең сұлуы деп айтатындыңды білемін. Дейін осы несілдерді мүшелерімді әдемілеу келетінін ойлаймын, — депті. — Астам аяқтарым бұдан да ұзын болса, мен определенно жүйрік болар едім. Саған бұндан да қырақтар беретіндігімнен, мойным аққудың мойнындағылардай ұзын болса, ол сондай асханабысты берер еді. Жүру үшін аяқ-арқамнан қосымша постределің ба?
Пошаговое объяснение:
Объяснение:
В данной задаче важно уметь сравнивать длины различных объектов. Чтобы решить эту задачу, нужно сравнить длину ног и хобота у животных и сравнить длину рук человека с длиной морской волны.
Пример использования:
Школьник должен прочитать текст и выполнить задание по оценке длин.
Совет:
1. Визуализация может помочь в понимании длины объектов. Привлеките внимание школьника к рисункам или фотографиям, чтобы сравнить длины объектов.
2. Если задача кажется сложной, попробуйте разложить ее на более простые части. Например, сравните отрезки одной длины с помощью материальных предметов.
Упражнение:
Сравните длину следующих объектов и укажите, какой длинее и какой короче:
1. Нога слона vs. нога муравья
2. Рука человека vs. палка стула
3. Длина реки vs. длина автобуса