Мәтіни оқып, тақырып және тақырыптық пасқа тізімінің екінші бөлігіне жазыңыз. Қазақтар, өтеуі жайлы бірнеше қол жазу жүйелерін пайдаланған даусыз жауаптар берген шақырылды. Алғашқы рундыру — қазақпен бірге басқа түркі халықтарына арнайы руны қолдану. Бұл рундық жазуда күлтегі, бірже қағанша ескерткіштері келеді, мисалы, ескі түркі мұралары сақталады. V-хіі ғасырдағы Орхон, Енісей және Талас көздерімен табылып отыратын рундарға өткіндеріміз. Бұл — отбасылық географиясыбірдей.
Исчерпывающий ответ:
Қазақпен бірге басқа түркі халықтарына арнайы руны қолдану: Кездейсоны, Қазақстанның көне нарындарындағы қол жазылымның алдында көздерді қолдану арқылы ресми жасауға қажет болған. Бұл көздер шақырылары резделдерінде орындалған еңбекпен жасалатын. Қазіргі таңда Жаңғыру қырымының қол жазу көзіне арнайы жеткізулер қолданылып жатады.
Ескі түркі мұралары: Орхон, Енісей және Талас көздерімен табылған мұраларда аз түрлі жұмыстар болып табылып, міндеттемелерін орындауға арналған. Бұл мұралар тілдерді пайдалану арқылы да қазақпен бірге басқа түркі халықтарына арнайы руни жасауға мүмкіндік бекітеді.
Мисалы: Бір мұрасаңыз өтеу тіркесіңізді көрсетуім келеді.
Өнімдер: Ескі түркі мұралары өнім емес, сенімді бір мәнін жіберуі мүмкін.
Ақпарат: Көне Түркістанда Ескі Түркістан мәдениетінші тыңдаушылар табылатын шақырылдармен не байланысты еңбегі буйынса мұрагерлер өндірілген. Мұрагерлердің негізгі мақсаты ескі Түркістан салт-дүниесін тану мен еңбектілік құргызу үшін негіз азаматтарының өзара байланыс жасатуын тіркелу болды. Бұлдығы гиперболадыр және қоса маңызды таласануды илдетей алады.
Ұсынысы: Мәтінні оқып, шақырылды кодтау және өңдеу жасап бірнеше мезгілдер құрастыру өзара арнайы еңбектілікке не құйылмасыз осы тақырыпқа көмектесе алады.
Сабақ қатарына орайланғанды дайындау: Осы үйретудік тақырыпқа байланысты мәтінні қарастыра аладым
Орнату — Мәтінні оқу сабақта орнату: Демонстрация слайдов с материалом о казахской азбуке и рискание символа на карте Казахстана. Это поможет визуализировать информацию и создать интерактивное обучение.
Уақыты: 30 минут.
Өнімдер:
1) Слайд, объясняющий историю создания казахской письменности.
2) Карта Казахстана с отмеченными казахскими символами.
3) Карточки с примерами слов на казахском языке.
4) Презентация с примерами традиционных тюркских письменностей.
5) Компьютер или проектор для демонстрации слайдов.
Педагогический процесс:
1) Представление темы и объяснение истории создания казахской письменности с использованием слайда.
2) Демонстрация карты Казахстана и рискование казахского символа на соответствующем регионе.
3) Практика чтения и написания казахских слов с помощью карточек.
4) Демонстрация презентации с примерами традиционных тюркских письменностей для сравнения.
5) Обсуждение и закрепление полученных знаний.
Совет:
Есть несколько способов запомнить казахские символы и письменность. Можно использовать возможности мнемотехники, составив ассоциативные картинки для каждого символа. Также можно просмотреть дополнительные материалы, посвященные истории создания казахской письменности, чтобы более глубоко понять эту тему.
Упражнение:
Напишите слово «Қазақстан» на казахском языке, используя казахские символы.