Pendant les grandes vacances, où Yves se rend-il ? Pourquoi ne se baigne-t-il pas sil est au bord de la mer ? Est-ce quil se promène seul ou avec un ami ? Est-ce quil se promène à pied ou à vélo ? Comment est-ce que le paysage est décrit ? Quelles créatures est-ce que Yves observe pendant sa promenade ? Pour quelles raisons sarrête-t-il ? Quand est-ce quil retourne ? Est-ce quil est satisfait de sa promenade ? Quest-ce que lon peut voir sur les dessins à la page 105 ?
Подтвержденное решение:
Пояснение: Во время больших каникул Ив отправляется куда-то. Он не купается, если находится у моря. Он прогуливается один или с другом. Он гуляет пешком или на велосипеде. Описание пейзажа описывается. Ив наблюдает различных существ во время своей прогулки. Он останавливается по разным причинам. Он возвращается в какое-то время. Он доволен своей прогулкой. Он ноет о том, что-то.
Пример использования: Во время больших каникул Ив отправляется на побережье. Он не купается, потому что вода слишком холодная в этом месяце. Он прогуливается вдоль берега с другом. Они гуляют пешком, чтобы насладиться красивым пейзажем. Во время своей прогулки Ив наблюдает разнообразных птиц и морских животных. Он останавливается, чтобы сфотографировать красивый вид и собрать ракушки. Затем они возвращаются домой, когда начинается закат. Ив очень доволен своей прогулкой, потому что он провел время на свежем воздухе, наслаждаясь красотой природы.
Совет: Чтобы лучше понять задачу, рекомендуется представить себя на месте Ива и визуализировать каждую ситуацию в уме. Это поможет вам представить и вжиться в его опыт, делая задачу более интересной и понятной.
Упражнение: Кем и с кем гулял Ив во время своей прогулки? Какой пейзаж он наблюдал во время прогулки? Какую почту он остановился собирать? Во сколько времени он вернулся домой? Был ли он доволен своей прогулкой?