Скільки електронів надлишково або бракує на кульці, яка має заряд 1,6*10^-15 кл? На яку величину зміниться маса цієї

Скільки електронів надлишково або бракує на кульці, яка має заряд 1,6*10^-15 кл? На яку величину зміниться маса цієї кульки? Який заряд буде мати кулька після зєднання з іншою, такою самою незарядженою кулькою?

Детальное объяснение:

Тема: Заряд та маса в електродинаміці

Обгрунтування: Для розв’язування цієї задачі нам знадобиться знання про заряд електрона та його взаємодію з іншими частинками. Заряд електрона дорівнює 1,6 * 10^-19 Кл.

У даній задачі є вказівка щодо заряду кульки — 1,6 * 10^-15 Кл. Щоб відповісти на перше запитання, потрібно знайти кількість надлишкових або відсутніх електронів. Це можна зробити, поділивши заряд кульки на елементарний заряд електрона: 1,6 * 10^-15 Кл / 1,6 * 10^-19 Кл = 10^4 електрони (надлишка).

Щодо другого запитання, маса кульки не зміниться, оскільки вона залежить від кількості матеріалу і не змінюється при зміні заряду.

Щодо третього запитання, коли дві кульки з’єднуються, заряди заряджених кульок залежать від взаємодії зарядів. При з’єднанні кульок їх заряди збільшаться, оскільки заряди однакової назви (плюс і плюс чи мінус і мінус) відштовхуються.

Приклад використання:
Значення заряду кульки: 1,6 * 10^-15 Кл. Значення заряду електрона: 1,6 * 10^-19 Кл.
1) Кількість надлишкових або відсутніх електронів:
1,6 * 10^-15 Кл / 1,6 * 10^-19 Кл = 10^4 електрони (надлишка).
2) Маса кульки не зміниться при зміні заряду.
3) Після з’єднання з іншою кулькою з таким же незарядженим зарядом, заряд кульки збільшиться.

Рекомендації:
— Перед розв’язуванням задачі ретельно прочитайте поставлене завдання та ознайомтесь з умовами.
— Звертайте увагу на одиниці вимірювання та даний вам матеріал у задачі.
— При розв’язуванні математичних операцій користуйтесь калькулятором для точності та швидкості виконання обчислень.

Вправа:
Уявіть, що замість незарядженої кульки, яка з’єднається з даною кулькою, ми маємо подібну кульку, але заряджену зворотним зарядом. Як зміниться заряд після з’єднання та на яку величину? Які висновки можна зробити?

Покажи ответ друзьям: