Определите функционально-стилистическую окраску лексических единиц в следующих словах: актуальный — современный, антинаучный — ненаучный, аплодировать — хлопать, архитектор — зодчий, бежать — нестись, бесплатно — задаром, беспорядок — каша, большой — здоровый, импортировать — ввозить, устать — умаяться, электропоезд — электричка.
Проверенный ответ:
Пояснение: Мы можем говорить о функционально-стилистической окраске лексических единиц, когда слова приобретают дополнительные значения или оттенки в зависимости от контекста использования. В приведенных словах можно выделить следующие функционально-стилистические окраски:
1. актуальный — современный наиболее употребительный, востребованный в данный момент времени.
2. антинаучный — выражающий отрицание научных принципов или противопоставляющийся им.
3. аплодировать — выражающий положительное отношение, одобрение или радостное восхищение, используется в более официальном стиле.
4. архитектор — профессионал, занимающийся проектированием и строительством зданий, домов и других сооружений.
5. бежать — двигаться на высокой скорости, стремительно передвигаться на ногах.
6. бесплатно — безвозмездно, без платы или каких-либо затрат.
7. беспорядок — нерегулярное, хаотичное состояние, отсутствие порядка или системы.
8. большой — имеющий больший размер, объем, количественные характеристики.
9. импортировать — ввозить товары, продукцию или другие предметы из другого государства.
10. устать — испытывать усталость после физического или умственного напряжения.
11. электропоезд — поезд, работающий с использованием электрической энергии.
Пример использования: Один из примеров использования этих слов будет выглядеть следующим образом: «Современная проблематика нас настолько окружает, что становится все более актуальным обсуждение вопросов антинаучного подхода. Все больше ученых одобряют идею реконструкции предмета, которая была построена архитекторами во времена, когда электропоезда еще не существовали».
Совет: Для лучшего понимания функционально-стилистической окраски лексических единиц, рекомендуется часто читать и слушать различные тексты разных стилей и направлений, чтобы ознакомиться с их употреблением в реальном контексте.
Упражнение: Проанализируйте слово «огромный» и определите его функционально-стилистическую окраску.