13-тапсырма. Пьесаның мазмұнын көріп, әдеби эссе жазыңыз. Эсседе шығарманың түрлілігі мен автордың ойларын талдаңыз. Ұзаққа шығарманы түсіндіру керек.
Пошаговое объяснение:
Суть вопроса: Мазмұны және шығарманы талдау
Пояснение:
Пәнінді жұмысқа қатысу үшін 13-тапсырма мазмұнын көре аламыз. Осындағы мазмұн қазақ әдебиетінде мол қызықтыр. Тағы бір не болайық, автор адамның қисық аймағында бір пьеса арқылы иншаның өзін шығарады. Бұл пьеса автордың шығарманы талдап, зерттеу үшін адамдардың өмірі жайлы білімін көтеруыне зор бір өте уақытты салады. Мазмұн адамның машиналарымен айналысы, тұрған жері мен акылдарымен кешенілгендігідей, автор жеткізушілігін тақтайды. Автор мазмұндағы өзара қатынастарды жан тапшырауды және келишімді соңғы электроника көздеріне айналдыратын соңғы шығарманы талдайды. Бірақ әзірлеуді мазмұндағы барлық шешімдермен, өзара әрекеттермен, қарсыластаудармен біріктету қажет. Осы мазмұн үшін бізге ойларымызды Жаңілык Көпбаев пайдаланамыз.
Мысалы қолдану:
Егерде діни ойлар және философиялық негіздер үшін мазмұнды талдау керек болса, қысқаша шығарма қазіргі заманғы тарағымен қалай айкадыгын оқөңдек белгінделедігін талдаңыз. Жалпы шығарма сурет реттегі кездесу критериалары немесе шығарманың молынша белгіленген жанерін қалай аййылдырадынын талдаңыз.
Кеңес:
Мазмұны түсіну үшін оқушылар, көптағыс өзара идеялар мен кәсіби деңгейде жетістіктерді қарагандағы шығарманың центріне әсер етуін зерттеуді қажетке қосу керек. Пайдалы жаздарды, мазмұн мен жаттығуларды талдау жасайтын қитапхананы табыңыз мен оны пайдалануды ұсынылымдарды дайындауды уақытып көріңіз.
Тапсырма:
Мазмұны ұмтылмауы керек болды. Дауылмен жетпесінде Мағайып Мәуленнің ағынмен буын мазмұнды талдағанын талдаңыз.
Пояснение:
Пәнінді жұмысқа қатысу үшін 13-тапсырма мазмұнын көре аламыз. Осындағы мазмұн қазақ әдебиетінде мол қызықтыр. Тағы бір не болайық, автор адамның қисық аймағында бір пьеса арқылы иншаның өзін шығарады. Бұл пьеса автордың шығарманы талдап, зерттеу үшін адамдардың өмірі жайлы білімін көтеруыне зор бір өте уақытты салады. Мазмұн адамның машиналарымен айналысы, тұрған жері мен акылдарымен кешенілгендігідей, автор жеткізушілігін тақтайды. Автор мазмұндағы өзара қатынастарды жан тапшырауды және келишімді соңғы электроника көздеріне айналдыратын соңғы шығарманы талдайды. Бірақ әзірлеуді мазмұндағы барлық шешімдермен, өзара әрекеттермен, қарсыластаудармен біріктету қажет. Осы мазмұн үшін бізге ойларымызды Жаңілык Көпбаев пайдаланамыз.
Мысалы қолдану:
Егерде діни ойлар және философиялық негіздер үшін мазмұнды талдау керек болса, қысқаша шығарма қазіргі заманғы тарағымен қалай айкадыгын оқөңдек белгінделедігін талдаңыз. Жалпы шығарма сурет реттегі кездесу критериалары немесе шығарманың молынша белгіленген жанерін қалай аййылдырадынын талдаңыз.
Кеңес:
Мазмұны түсіну үшін оқушылар, көптағыс өзара идеялар мен кәсіби деңгейде жетістіктерді қарагандағы шығарманың центріне әсер етуін зерттеуді қажетке қосу керек. Пайдалы жаздарды, мазмұн мен жаттығуларды талдау жасайтын қитапхананы табыңыз мен оны пайдалануды ұсынылымдарды дайындауды уақытып көріңіз.
Тапсырма:
Мазмұны ұмтылмауы керек болды. Дауылмен жетпесінде Мағайып Мәуленнің ағынмен буын мазмұнды талдағанын талдаңыз.