Вопросы по предмету: ОБЖ

Вопрос 1 Где отражены главные национальные цели различных государств? А) в законодательных актах и международных

Вопрос 1 Где отражены главные национальные цели различных государств? А) в законодательных актах и международных документах этих стран Б) в конституции и актах международного права этих стран В) в системе законов этих стран и резолюциях по международному праву Вопрос 2 Каково понимание национальных интересов любой страны? А) это включает ее политическую, финансово-экономическую и территориальную независимость,… Читать далее »

1. Прочтите текст параграфа внимательно и выделите его основные идеи. Разделите текст параграфа на логические части. 2

1. Прочтите текст параграфа внимательно и выделите его основные идеи. Разделите текст параграфа на логические части. 2. Определите количество пунктов плана на основе числа главных мыслей. Сформулируйте главные идеи кратко в виде пунктов плана. Пошаговый ответ: Содержание: Разбор текста и формулировка плана Описание: Для разбора текста и формулировки плана необходимо использовать стратегию чтения и основных… Читать далее »

Сколько воздуха требуется для подачи в изолированное помещение в течение 24 часов при чистой вентиляции и

Сколько воздуха требуется для подачи в изолированное помещение в течение 24 часов при чистой вентиляции и фильтровентиляции, если оно имеет площадь 550 квадратных метров? Точный ответ: Тема: Количество воздуха для вентиляции помещения Объяснение: Для определения объема воздуха, требуемого для вентиляции помещения, учитываются несколько факторов, таких как размер помещения, частота воздухообмена и другие параметры. 1. Расчет… Читать далее »

Какие шаги следует предпринять, и в какой последовательности, если после того как вы отошли от двери квартиры своего

Какие шаги следует предпринять, и в какой последовательности, если после того как вы отошли от двери квартиры своего друга, она захлопнулась, а ключи остались внутри? 1. Подождать родителей на лестничной клетке. 2. Зайти к другу и позвонить родителям. 3. Попросить рабочих с соседней стройки открыть замок. 4. Подождать родителей у друга. 5. Попытаться проникнуть в… Читать далее »

Для обеспечения личной безопасности и безопасности семьи в случае возможных техногенных опасностей, возникших в этой

Для обеспечения личной безопасности и безопасности семьи в случае возможных техногенных опасностей, возникших в этой местности, требуется составить список произошедших чрезвычайных ситуаций техногенного характера и определить их уровень. Также необходимо выяснить… Пошаговый ответ: Тема: Чрезвычайные ситуации техногенного характера Объяснение: Чрезвычайные ситуации техногенного характера представляют собой опасности, которые могут возникнуть в результате технических причин или дефектов… Читать далее »

Составьте предложения о том, что входит в индивидуальный неприкосновенный запас, включая средства индивидуальной защиты

Составьте предложения о том, что входит в индивидуальный неприкосновенный запас, включая средства индивидуальной защиты и необходимые предметы. Ознакомьтесь с его весом. Пошаговое объяснение: Тема: Индивидуальный неприкосновенный запас Разъяснение: Индивидуальный неприкосновенный запас — это набор материалов и предметов, необходимых для обеспечения выживания и безопасности человека в экстремальных ситуациях, таких как аварии, стихийные бедствия или военные конфликты.… Читать далее »

Что нужно сделать в практической работе ОБЖ? Какие задания нужно выполнить исходя из цели данной работы?

Что нужно сделать в практической работе ОБЖ? Какие задания нужно выполнить исходя из цели данной работы? Точный ответ: Тема: Практическая работа по ОБЖ Разъяснение: Практическая работа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) предназначена для развития навыков безопасного поведения и оказания первой помощи в различных ситуациях. Цель данной работы — подготовить школьников к возможным опасностям и учить… Читать далее »

Какие действия можно предпринять, чтобы уменьшить риск для жизни и здоровья после попадания в железнодорожную

Какие действия можно предпринять, чтобы уменьшить риск для жизни и здоровья после попадания в железнодорожную катастрофу? 1— Сохранить спокойствие, собранность и самоконтроль, избежать паники; 2— Защитить голову руками; 3— Упереться ногами в стену, двигаясь с направлением поезда; 4— Если есть ребенок, плотно прижать его к себе, защищая своим телом; 5— Самое опасное место для пассажира… Читать далее »

Какие общеобразовательные и культурные учреждения, холодильные установки, медицинские клиники, предприятия химической

Какие общеобразовательные и культурные учреждения, холодильные установки, медицинские клиники, предприятия химической, нефтехимической и оборонной промышленности, атомные электростанции, гидроэлектростанции и тепловые электростанции, железнодорожные цистерны с опасными химическими веществами, трубопроводы для перевозки продуктов и газопроводы, объекты для хранения и обработки негорючих материалов при комнатной температуре, могут использовать хлор и аммиак как наиболее распространенные опасные химические вещества? Пошаговое… Читать далее »

Почему воинская единица, если она лишилась своего Боевого знамени, может быть расформирована? Предоставьте аргументы

Почему воинская единица, если она лишилась своего Боевого знамени, может быть расформирована? Предоставьте аргументы, подкрепляющие ваш ответ. Подробный ответ: Тема: Расформирование воинской единицы без боевого знамени Пояснение: Воинская единица — это организационное подразделение вооруженных сил, которое состоит из солдат и офицеров и выполняет военные задачи. Боевое знамя, как символ единства и идентификации воинской единицы, имеет… Читать далее »